وأضاف ان انتشار التكنولوجيا نتج عنه نوعيه جديدة من الوظائف تختلف بشكل كبير عن الوظائف الراهنة، ما سيؤدي إلى خفض نسبة القوة العاملة في المهن البسيطة وزيادة الاعتماد على الوظائف المعتمدة على التكنولوجيا والابداع الفكري، مؤكدًا أن الفكر المُبدع لا ينتج إلا من خلال بيئة مناسبة توفر كوادر بشرية مُتعلمة أفضل تعليم ومكتسبة مهارات جديدة لدخول سوق الأعمال بمختلف متطلباته. ودعا إلى إعادة النظر في صياغة دور المُدرس والطلبة والمنهاج وآساليب التدريس، لتمكين أطراف المعادلة التعليمية من التماشي مع الثورة الرابعة في التعليم، كما هي في الصناعة والتكنولوجيا، مبينا أن الوقت أصبح عاملًا محددًا لمواكبة هذه الثورة ما يدعو للاستعداد لها ومواكبتها بكل الوسائل المتاحة تكنولوجيًا.